时序更迭 乡村访校20载 教育为先 循时而变

一家由海外华侨华人创办的教育基金会，近三十年来持续关注中国农村基础教育，他们的帮扶方式也随着时代发展不断调整。

这家名为“欣欣教育基金会”的机构成立于1997年，发起者是包括祖炳民先生在内的一批老一辈华侨华人，他们在美国旧金山发起成立了这个基金会，希望用自己在美国的劳动所得，帮助中国农村学校改善教学条件。近三十年来，该基金会已经在全国26个省份捐建了365所学校。

2000年前后，为了进一步发展，基金会吸纳了更多企业界人士加入，并引入了现代管理方式。当时在跨国公司担任副总裁的丁永庆先生决定提前退休，加入欣欣教育基金会，全身心投入公益教育事业。

丁永庆先生的第一次乡村访校经历是在2004年，地点是辽宁铁岭的一所农村学校。他回忆说：“那所学校只有几十个孩子，离县城也很远，校长做完学校的工作后，还要马上去田里干活。” “校长的手很粗糙，他握着我的手说：‘你们从那么远的地方来我们这样一个偏僻的农村学校，这样的事情孩子们一辈子都不会忘记。’”

20年来，类似的场景在各地欣欣学校不断上演。丁永庆先生说，对于很多留守农村的学生来说，教学设施的改善是最基础的帮助，而陪伴和情感交流则更为缺乏。每次访校，他都会和孩子们拥抱、聊天，关心他们的日常生活。

“现在农村学校的教学设备等硬件问题已经基本得到解决，我们也开始转向关注孩子的心理健康和思维的全面发展。” 丁永庆先生说，目前，欣欣教育基金会正尝试将帮扶重点从资助农村学校教学设施设备转向提升乡村教师的师资水平。

“我们在定期举办的线上线下教师培训、校长培训中增加了儿童心理学、教育心理学课程。还与在美国硅谷的义工合作，教孩子们就地取材，用编程的思维设计游戏。” 丁永庆先生介绍说，基金会成员大多在美国湾区工作生活，他们结合当地小学的教育理念，开发了一套“乡土课程”，希望能为中国农村学校提供一套可行的跨学科学习课程方案。

“这些农村学校虽然学生不多，但我们坚持认为‘一个都不能少’。”“农村学校里走出过航天员，农村学生里也走出过扎根乡村的教师，他们能为社会作贡献，也能反哺家乡。” 丁永庆先生相信，只要保障农村学生受教育的机会，他们的日子就会一代比一代好。

近年来，随着中国农村学校教育水平不断提高，欣欣教育基金会的帮扶方式也应需而变。丁永庆先生表示，今年暑假，欣欣教育基金会将首次尝试举办夏令营活动，组织国际学校高中生与来自美国硅谷的志愿者一起，向欣欣小学的孩子们分享编程等科技知识。

欣欣向荣，孩子们茁壮成长，社会变革日新月异。我们应当与时俱进，永不懈怠。

丁永庆指出，欣欣教育基金会现已迎来以会长杨一青为首的第三代成员。他们来自不同领域，受“欣欣精神”感召，加入基金会，继承前辈夙愿。

即将步入八旬的丁永庆表示，促进中国农村教育发展之路漫漫无期。站在新起点上，“欣欣教育基金会与时间赛跑，我亦与时间赛跑”。