AI注入心理大脑，学科新航向

人工智能 (AI) 的兴起将在人类进化道路上开启崭新的篇章。

清华大学心理与认知科学系主任刘嘉认为，AI 带来全新的互动方式，我们需要探索如何借助 AI 提升心理健康，拓展认知边界。

为了推动心理与认知学科发展，上海交通大学和清华大学先后成立相关院系。上海交大心理学院强调跨学科研究，注重“心理学+人工智能”的特色；清华大学设立心理与认知科学系，以理解智能本质为目标，结合心理学、认知科学、脑科学和 AI 等学科开展前沿研究。

教育部等发布的《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》明确提出，要依托“双一流”建设，培养基础理论人才和复合型“人工智能+X”人才，着力提升人工智能领域研究生培养水平。

AI 的到来让机器和人的交流变得即时智能。媒体称部分“人工智能+心理”工具为“口袋里的心理治疗师”，能够随时缓解抑郁情绪和协助解决部分心理问题。

福建师范大学心理学院教授、发展与教育心理研究所所长林荣茂指出，接受训练的未来学生在心理咨询和评估方面可能无法完全超越 AI。高校需要重新思考人才培养和队伍建设方式。

林荣茂认为，AI 提供了辅助解决心理健康问题的工具。高校可以将 AI 技术、风险预警和数据技术相结合，建立心理问题筛查体系。还可以利用仿真技术模拟心理危机事件，在虚拟环境中掌握危机干预技术。数字痕迹也可以为心理咨询师判断咨询者的心理健康状况提供宝贵数据。

随着 AI 和大数据的成熟，林荣茂强调，学生需要转变观念，使用新产品来提供专业的心理服务。

清华大学心理与认知科学系从成立之初就带有浓厚的 AI 色彩。相关负责人介绍，该系将心理学学科分为认知与智能、社会与健康两大研究方向，通过心理学、认知科学、脑科学和 AI 等学科的融合，开展以理解智能本质为目标的科学前沿研究。

清华大学党委书记邱勇在该系成立大会上表示，成立心理与认知科学系旨在推进学科交叉融合，加强基础研究，构建和完善心理健康理论体系，服务健康中国建设，推动人类心理健康事业发展。

上海交通大学心理学院重点聚焦临床与健康心理学、脑与认知科学和管理与社会心理学三大研究方向。

上海交通大学心理学院院长袁逖飞表示，新成立的心理学院致力于将工程领域的尖端技术与心理学研究相融合。例如，高级认知活动加工的研究成果可以应用于空间智能机器人的研发。

上海交通大学以其卓越的工程学科而闻名，在航空航天、计算机等领域拥有雄厚的实力，这些学科都渴望在人工智能方向取得突破。“他们在发展人工智能的过程中，面临着一个瓶颈，就是希望能深入了解人脑，并以此为基础模拟人脑的运作机制。如果仅仅依靠工程技术，缺乏对大脑和心理本身的认知，研究就可能会受到限制。” 袁逖飞解释道。

过去，心理学院通常设立在师范类大学，因为心理学与教育学联系紧密，为了探究如何更好地进行教育教学，师范类大学会开展教育心理学研究。袁逖飞认为，心理学是一门横跨文理的独特学科，涵盖了偏文科的心理学史、教育心理学，以及偏理科的脑科学、生理心理学、犯罪心理学、变态心理学等方向。

袁逖飞指出，随着脑科学、医学、计算机科学，特别是人工智能等工程学科的快速发展，心理学这门学科的内涵和外延都在不断扩大，远远超越了传统的文理科界限。许多综合性大学都希望建立独立的心理学院，以实现“心理学+”的交叉学科研究。

心理学的辐射范围在高校中持续拓展。例如，武汉大学正在探索将人工智能与心理健康工作相结合，研发人工智能辅导员。武汉大学党委学生工作部部长李勤介绍说，学校正在训练机器人与学生进行日常对话，协助学生解决生活中的小问题，并为学生的情绪困扰提供多种解决方案。武汉大学还在尝试建立现代化的数字化工作体系，李勤认为，信息化建设要为学生发展赋能，为心理健康工作赋能。

随着心理学学科的不断发展和心理学应用的智能化趋势，心理学人才的能力模型也在不断升级。“未来的趋势是，越来越多的公司需要掌握管理心理学、心理咨询知识的人才；心理健康、新闻传播、工业设计等领域也需要心理学人才。除了传统行业，人工智能和计算机方向可能是心理学人才就业的重要增长点，因为学术界和产业界都迫切需要了解大脑、特别是高级认知的基础研究人才。”袁逖飞说道。